科学发展观教学中教员应具备的能力素质|天博app官网

发布时间:2021-10-25    来源:天博app官网 nbsp;   浏览:87891次
本文摘要:科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。

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科学发展观是马克思主义中国化的最新理论成果。自学科学发展观,是凝聚官兵智慧和力量,建设好军队,观察好视野,为夺回全面建设小康社会的全面胜利做出新的更大贡献的最重要法宝。

因此,科学发展观的教学是当前和今后政治理论课的主要内容。要落实坚持科学发展观的自学,需要加强教师的思想建设和分析实际问题的能力,希望教师深入生活,亲身体验,提高解决实际问题的能力。关键词:科学发展观科学发展观作为马克思主义中国化的最新理论成果,围绕新形势下中国为什么发展、如何发展这一显而易见的问题,明确提出了一系列新思想、新观点、新理论。

它不仅说明和体现了经济社会发展的一般规律,而且说明和体现了军队建设的基本规律。它是推进我国经济建设、政治建设、文化建设和社会建设全面发展的最重要的指导方针,也是加强国防和军队建设的最重要的指导方针。自学科学发展观,是凝聚官兵智慧和力量,建设好军队,观察好视野,为夺回全面建设小康社会的全面胜利做出新的更大贡献的最重要法宝。

“脱离实际的理论是空洞的理论,空洞的理论是无用的。”只有紧密联系学生的思想实际,才能体现教育的时代感,增强教育的针对性和实效性。因此,我们拒绝教师既要完成科学发展观的教育任务,既要有深厚的理论基础,又要深入实践,加强实践能力的培养。

第一,加强教师的思想建设,增强教师的职能意识,保证科学发展观的正确性。思想是行动的先导。想要思想上的忠诚,首先要保持理论上的精神状态。政治理论课教师的政治素质关系到育人的效果和培养学生的质量。

从某种意义上说,也是关系到党和国家前途命运的大事。因此,政治理论教师应从“为国为军育人”的角度出发,加强政治理论的自学,及时学习党的方针政策,大大提高自身素质和政治理论水平,树立准确的世界观、人生观和价值观,实现教育的大方向,为完成教书育人的重要任务奠定坚实的政治基础。为此,我们组织教师主要围绕三个方面进行系统的自学。马克思主义原著是我们党的理论基础。

只有深入学习马克思主义原著,才能准确解读党的方针政策的正确性。因为这是我们认识和分析问题的关键,所以在自主学习科学发展观的过程中,要有针对性地对毛泽东、邓小平、江泽民等为中国特色社会主义建设和发展做出巨大贡献的国家最重要领导人的相关著作进行自主学习,旨在从根本上理解科学发展观。


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